学琴是一个综合能力的要求，我们练琴时通常一上去就弹琴，对基础课程的学习从不太注重，而训练听觉的视唱练耳课程学习是一门系统的教学，在这门课程里，能够让我们提高音准、视唱、记谱等方面的能力，从而扩展我们的音乐视野，从而更好的去让我们理解音乐和学习音乐。

学琴有两大问题要解决，一是弹奏问题，二是乐谱问题。学习视唱练耳刚好能帮助乐曲初练着，通过看谱、唱谱，听谱等方式去强化对应乐谱的视觉、听觉、记忆方面的能力。

所以，初学者在练琴的基础阶段，或者还没正式弹奏前，能够将相应的基础课程——“视唱练耳”熟练起来，那么学钢琴就容易多了。

视唱练耳课是高考艺术类音乐专业学生的必修课程，同时还是艺考音乐专业考试中的必考科，在音乐教学中是一门不可缺少的基础课程，其高低能在音乐界里引起一系列的连锁反应。

有人问：视唱练耳既然是一门必修课程，那为什么还是那么多的人视唱练耳能力还是那么差？

对此，我们做了调查：

一、个人的问题：一般来说，刚学者在视唱练耳方面学习起来比较困难，但是这并不是放松对视唱练耳的理由，只有重视并能够坚持下去就会越来越顺利

二、老师的问题：学生在学习视唱练耳的过程中，老师是充当桥梁的身份，一定要勤于引导和监督，如果老师稍有懈怠，同时加上学生的惰性和盲目性，想提高学生的视唱练耳能力就很难

三、学琴进度慢导致兴趣降低：家长在外给小孩找家教，课程安排不合理，导致学琴进度缓慢，导致小孩的兴趣被磨失，刚开始学琴的前一段安排还好，因为乐谱简单，学生刚学，新鲜劲还没过，学起来比较认真，但是随着曲谱难度的增加，很多问题就暴露出来，比如“看谱慢，节奏断断续续，双手配合不好”，在练琴的时候不仅要注意琴弦的位置，手指的演奏技法，还要注意看谱，快速识别高音的位置，节奏的准确度，曲谱的划分等等方面，所有的问题堆积一起，势必会感觉学习特别的辛苦，容易产生放弃学习的念头，这些都是因为视唱练耳的基础短板而造成的。

我们会疑问：什么是“视唱练耳”？“视唱练耳”的基本内容又是什么？

用通俗的话来解释就是：当拿到一个不熟悉的曲谱，能够按照曲谱用声调唱出来，能够辨别各种音程及和音。

视唱练耳的内容为两大方面：视唱和听觉

一、视唱：通过训练培养出一种看谱即唱的能力，课程为对音准节奏的训练，掌握节奏的记写，同时还要熟悉每一中节奏型。

二、和声听觉的训练

     (1)通过听辩单音和音列并向上或下的琴音构成音程。在听辩音阶的时候，针对自然大调、和声大调、自然小调，旋律小调向上和向下进行时唱不同的音列，要对它们进行对比式的辩听。

(2)辩听音程和和弦，传统的方法是按照难易程度进行：先七度、二度，再三度，六度，再五度，四度等等，这种方法可以让我们体会到协和与不协和的区别，另外还可以按照度数如二度、三度、四度的顺序逐步辩听。

(3)旋律听写

总之，视唱练耳强调从色彩、听辨感受、距离感觉、这几方面去抓住音程的性质

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